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Didáctica TIC Colombia -Eduteka-

1.    Acerca de la incorporación de tecnología en el salón de clase

Estoy de acuerdo con respecto a lo planteado en el link:

http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0001

Ya que el autor nos muestra que las NTIC incorporadas en el aula de clase además de crear una visión más amplia y completa sobre el uso de la informática la hace más eficiente, propicia el trabajo interdisciplinario, el trabajo en equipo, la participación y centra el aprendizaje alrededor de procesos integrales más amplios, que demanden pensamiento complejo y habilidades variadas.

También plantea el autor al respecto que la educación como ente ligado al desarrollo de una nación, exige la formación de personas competentes en lo laboral, con un alto desarrollo de la inteligencia, con conocimientos esenciales y con capacidad de seguir aprendiendo. Los docentes comiencen a incorporar la tecnología en sus labores cotidianas.

2.    La creación de un proyecto de clase para el aprendizaje por proyectos –ApD (PDF)

Estoy de acuerdo con respecto a lo planteado en el link:

http://www.eduteka.org/pdfdir/CreacionProyectos.pdf

 

Debido que según el autor del artículo normalmente el maestro o maestra no tiene toda la habilidad deseada en las TICs o para enseñar apoyándose en ellas. Por lo tanto una decisión de usar APP con el apoyo de las Tecnologías es una decisión que implica forzarse, crecer, aprender con los estudiantes.

 

3.    Los computadores como herramienta de la mente

Estoy de acuerdo con respecto a lo planteado en el link:

http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0012

 

Porque si nos preguntamos "El porqué de las TIC en educación", la repuesta nos lleva a considerar tres razones de peso. La primera, tiene que ver con la avalancha de información o de contenidos de conocimiento disponibles ahora en Internet; la segunda hace referencia al potencial de las TIC para actualizar, transformar y enriquecer, a bajo costo, los ambientes de aprendizaje en los que se educan niños y jóvenes latinoamericanos; la tercera, a la que la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) propone llamar experTICia, atiende la necesidad de desarrollar la competencia en TIC para poder responder a las nuevas demandas originadas en la revolución, que en los distintos campos del quehacer humano, han generado estas. Debe quedar muy claro que las demandas anteriores las debe atender cualquier sistema escolar contemporáneo que se precie de tener altos estándares de calidad.